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折扣女裝教師必須要注重對服裝設計要素的重視

目錄:行業動態點擊率:發布時間:2015-03-18 10:44:36

綜上所述,在現代高職服裝設計教學中,要結合服裝設計的元素加強對學生創新思維能力、創造力的培養,通過轉變教學模式與應用現代多媒體教學,以對學生的創新思維潛力進行開發,以培養學生的品牌設計思維能力,并樹立學生的品牌意識,從而設計出屬于自己品牌的服裝作品。

通過培養學生具有視覺沖擊的設計風格,以將學生的人生觀、世界觀、價值觀及審美傾向充分體現出來。由于目前的服裝消費已從傳統的實際需求轉變成現代的品牌需求,而服裝設計師所受到到的關注度越越來越高,而為消費者定位也成為了服裝設計者的重要任務。因此,在教學中,教師要引導學生多借鑒一些世界名牌設計師及獨具個性、特色的服裝設計作品,在汲取他人優點的同時充分發揮自己的想象,以建立屬于自己的品牌。

作為服裝設計的幾大要素,色彩、款式及質感是決定服裝品味高低的根本。對于消費者而言,色彩適中、款式新穎及質感綿柔的服裝不僅能帶來美感與舒適,還能體現一個人的個性與風格。因此在教學中,折扣女裝教師必須要注重對服裝設計要素的重視,引導學生在進行服裝設計時不僅要合理搭配色彩,還要結合時尚元素及良好的材質,以設計出體現風格的品牌服裝作品[4]。如在教學過程中,教師可先進行色彩搭配,然后由學生進行識別,并對學生進行一些品牌服裝的詳細解析,以分析出各個品牌的異同點,并進行歸納總結。另外,還可以采用布置“設計式”作業的方式進行教學。“設計式”作業就是要求學生在沒有現成作品參考的基礎上,設計出正在符合學生的個性的作品。如在下課時,給學生一些形狀不一、五顏六色的廢料作為設計材料,不要求特點的款式及顏色,指導學生根據的思維與個性進行設計。通過“設計式”作業不僅能增強學生的實踐能力,還能充分發揮學生的主觀能動性,且能有效激發學生的學習興趣及開發學生的設計思維。

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